工作表现管理和评估

绩效管理包括主管和员工之间全年不断的沟通，以支持完成部门和校园的战略目标。沟通过程包括激励、发展、吸引和留住员工。评估过程为个人提供绩效反馈，确立来年的目标和目标，表彰卓越表现，并确定增长领域。评估过程从春季学期开始，每年6月30日结束。

开发与激励

• 设定目标，帮助员工实现他们的目标
  • 阐明个人和部门目标如何与UCC的战略计划交叉
• 向您的员工展示他们如何产生影响，如何改变学生的生活!
• 一定要提到专业发展基金

吸引和留住人才

• 对工作的质量和及时性负责
• 全面参与部门和/或办公室的评估
• 能否在几乎不需要监督的情况下获得优秀的结果
• 根据要求完成培训，并寻求机会提高现有技能和/或发展新技能
• 了解UCC提供的全部福利，包括学费福利

完成年度评估过程指南

管理员有责任根据既定的董事会政策(及集体谈判协议)开展评估过程，并酌情开展后续活动。
1.完成评估表的管理员部分。
2.与被评估者会面，讨论被评估者和主管的意见，并为来年创造期望。
3.确保最终评估由被评估者和主管签署。
4.在6月30日前将最终评估(包括已签署的职位描述)提交给人力资源部。由主管向被评价者提供最终评价的副本。
5.如果可以的话，将职位描述的Word版本发送给HR，突出JD的变化。
6.保存评估的电子副本以供参考;正式副本在人力资源部。

评价形式

教师评价(pdf);或教师评价(词);或教师评价(fillable词)
教师自我评价(pdf)教师自我Evaluation.docx(词)
分类评价(fillable pdf)
管理员评估(pdf);或管理员评估(词);或管理员评估(fillable词)